福前乡村建设中心“家庭教育暨成长陪伴”项目

自 2011年9 月 日，至2012 年 10月 日。

【项目执行地点】
福田乡镇区

【项目背景】
在福田，整个茶产业支持着人们的生活，家庭条件一般的父母们总是日复一日地劳作，终于到冬天农闲，他们又要准备外出打工，把孩子留在老家由老人看管。父母觉得只有挣更多钱，把孩子送到城里读书，才是对孩子的将来好。他们没有忽视孩子，是太重视。不许孩子出门玩耍，不许看电视，除了读书还是读书，总是强调自己辛苦挣大钱就是为了让孩子读好书。他们为孩子打理好一切，导致九岁十岁都不会自己穿衣穿袜，也根本不懂最起码的礼貌。学校方面，生源的流失，很大程度上影响了老师工作的积极性。很多老师表示：整个学校已经很多年没有注入新力量了，校长几年换一个，管理方式也就几年变一变。家庭教育的缺失与体制教育的漏洞，已经越来越严重，孩子们或厌学或成为学习机器，道德教育岌岌可危。

【执行方案】
福前乡村建设中心将始终向着“启迪民智，开发民力，建设乡村”的目标前进。而“成长陪伴计划”项目，以孩子带动孩子，孩子带动父母家庭，再由家庭影响家庭，再由家庭影响学校乃至整个乡村，那么乡村建设中心以“开发民力，建设乡村”的目标在这一支上就得以实现了。
很多家长让孩子报名参加这个计划就是为了让孩子学习独立，以便送到安溪读书能够适应寄宿生活，或者让我们工作人员辅导功课，培养主动学习的好习惯。另外安溪以铁观音产业为生，“小市民”的特征在部分孩子身上表现的很强，“成长陪伴计划”的目的之一就是培养他们的责任感和主动做事的习惯。体制教育已经经过了很多改革，但课程内容始终比较单一，学校和家长之间的沟通也远远不够。和副校长的谈话中了解到，孩子出了问题，学校和家庭互相推诿，“乡建中心可以发挥自己的‘亲民’的优势，了解家庭和孩子，对学校教育是一个有益的补充”。

相关机构	福前乡村建设中心
活动/项目领域	妇女儿童,教育助学,社区发展
活动/项目需求	志愿者需求
起止时间	2012-02-22 01:29:00 -
联系人	刘迎军
联系电话	13459508085
电子邮箱	599044157@QQ.COM
需求描述	需要教育学出身的志愿者或者老师，特别是懂自然教育的。

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