5点半课堂
2010年国家把瑞丽定为“重点开发开放试验区”，农村大量土地被征收进城打工农民数量增加，农民工由于自身文化低、工作忙疏于对子女照顾和管教，使子女学习和生活过于自由散漫，甚至出现旷课、辍学、打架等问题，在面对这些问题时父母缺乏正确引导和教育，致使子女在缺乏辨别是非能力下过早流人社会。针对此问题计划对农民工及子女进行干预，通过干预提高家长家庭教育能力；提高子女应对问题的能力，促进家庭和社会和谐。
项目关注农民工子女成长中面临的一系列问题，如与父母关系不合、辍学、早恋、犯罪等问题。项目计划在3所小学设立五点半课堂，由专业社会工作者直接提供干预，通过在学校培养教师志愿者，参与五点半课堂的管理，由社工和教师为农民工学生提供课堂活动、个案辅导、心理支持、夏令营等活动，提高学生的学习及应对问题能力；定期家访了解学生与父母关系，通过家庭辅导提高父母教育子女的能力，改善父母与子女之间的关系。
通过项目有500名学生接受五点半课堂服务，培养学生语言、思维、艺术、道德及应对问题等综合能力；通过专业社工陪伴和疏导，使学生心灵得到释放；通过不定期的家访及个案辅导，教授家长一些科学的育儿知识，使父母教育子女的能力提高；父母通过参与项目改变以往的观念，能抽出时间多陪伴孩子，对孩子学习进行督导、辅导，能关注孩子成长的心理问题，能有效的与孩子沟通交流，使父母与子女的关系得到改促进家庭和睦，最终促进社会和谐发展。
项目关注农民工子女成长中面临的一系列问题，通过五点半课堂弥补因教育能力不足导致子女学习能力差、缺乏沟通引发的家庭矛盾、因社会不良因素影响的辍学、早恋、犯罪等问题。通过干预提高学生文化课学习和应对问题的能力；提高家长教育子女的能力，为他们提供沟通交流的平台，减少家庭矛盾，减少农民工子女高风险行为的发生；通过培养学校教师，使教师掌握针对农民工子女开展服务的方法与技巧，在项目结束后学校能继续运作项目。
| 活动/项目领域 | 儿童青少年,教育助学,其它 |
|---|---|
| 活动/项目需求 | 需要合作方,媒体需求,资金需求,志愿者需求 |
| 起止时间 | 2015-01-31 10:48:00 - 2015-12-31 10:48:00 |
